借力教材统整 构建知识体系——沪教版九年级化学课程统整教学实践初探

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将同一教材中相联系的知识统整,有利于构建知识的体系。将不同的教材中相同内容进行统整,各取所长,多元化地对知识讲解,最大的受益于学生,同时,在统整过程中,教师也获得了极大的专业提升。 The same textbook associated knowledge consolidation, is conducive to the construction of knowledge system. Different materials will be the same content of the reorganization, each director, diversified knowledge to explain, the greatest benefit from the students, at the same time, the consolidation process, teachers also received a great professional upgrade.
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