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多元化解读:文本解读新视角
多元化解读:文本解读新视角
来源 :小学教学参考 | 被引量 : 0次 | 上传用户:BB8120
【摘 要】
:
<正>面对教学文本,教师应如何解读?从哪些角度去解读呢?这是一线教师目前很困惑的问题。多元化文本解读对于小学语文学科来说具有很重要的意义。语文是母语熏陶的学科,其深刻
【作 者】
:
掌健
【机 构】
:
江苏连云港市解放路小学
【出 处】
:
小学教学参考
【发表日期】
:
2009年04期
【关键词】
:
文本解读
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<正>面对教学文本,教师应如何解读?从哪些角度去解读呢?这是一线教师目前很困惑的问题。多元化文本解读对于小学语文学科来说具有很重要的意义。语文是母语熏陶的学科,其深刻性、广博性及根基性决定了小学语文文本解读的多元化。那么如何进行多元化文本解读呢?
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