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良好的班级管理,是学校教育活动能够顺利进行的保障,离开了为学校教育活动服务的班级管理,学校教育活动就无法正常开展,学校教育目标就难以实现.本文分析了中等职业技术学校学生综合素质评价与班级管理现状,并对学校学生综合素质评价与班级管理的整合提出了些许实践措施,对班主任教学管理工作有些许指导意义.
中等职业技术学校学生综合素质评价与班级管理的整合实践
【摘 要】
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良好的班级管理,是学校教育活动能够顺利进行的保障,离开了为学校教育活动服务的班级管理,学校教育活动就无法正常开展,学校教育目标就难以实现.本文分析了中等职业技术学校
【机 构】
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贵州省安顺机械工业学校
【出 处】
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课程教育研究：学法教法研究
【发表日期】
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2018年8期
【基金项目】
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“贵州省教育厅职业教育科研项目”《中等职业学校学生综合素质评价研究-以安顺机械工业学校为例》课题成果论文.
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