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新课程背景下的体育教学从指导思想到教学目标,从教学内容到组织形式,从练习方法到教学环境,从对教师的要求到课堂上的及时评价都发生了巨大的变化,对体育教师提出了更高的要求。从教学内容的选择、教学方法的创新、教师的指导作用等方面进行论证。
谈新课程背景下上好体育与健康课的认识
【摘 要】
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新课程背景下的体育教学从指导思想到教学目标,从教学内容到组织形式,从练习方法到教学环境,从对教师的要求到课堂上的及时评价都发生了巨大的变化,对体育教师提出了更高的要
【机 构】
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南宁市第二十四中学
【出 处】
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广西师范学院学报(自然科学版)
【发表日期】
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2011年S1期
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