中国金融风险的成因及对策

来源 :经济视角 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chiyulong2000
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【关键词】 数学教学;多媒体;利用  【中图分类号】 G623.5 【文献标识码】 A  【文章编号】 1004—0463(2017)04—0110—01  多媒體教学通过图、文、音、像等信息,形象、具体地传授知识和表现教学内容,并大大扩展时空范围,有利于学生理解与掌握所学知识。它弥补了传统教学在情境创设、时空转换、情感渗透、思维创新等方面的不足,以一种鲜明的教学特点、丰富的教学内容、形象生动的教
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