【摘 要】
：
多媒体技术在化学课堂教学中的合理运用,改善了原有的教学方式和教学效果,一定程度上提高了学生自主学习化学的能力,丰富了课堂教学内容。本文结合教学实践,简要分析了多媒体
【机 构】
：
青岛胶州市第二中学,青岛胶州市第二十三中学,
论文部分内容阅读
多媒体技术在化学课堂教学中的合理运用,改善了原有的教学方式和教学效果,一定程度上提高了学生自主学习化学的能力,丰富了课堂教学内容。本文结合教学实践,简要分析了多媒体技术在化学课堂教学中运用的优缺点。
The rational use of multimedia technology in chemistry classroom teaching has improved the original teaching methods and teaching effects, improved students’ ability to learn chemistry independently and enriched the content of classroom teaching. In this paper, teaching practice, a brief analysis of the advantages and disadvantages of multimedia technology in the use of chemistry classroom teaching.
其他文献
作者利用ＭＰＶ－１５００摩擦试验机对ＪＳ材料在２０￣＃机械油、１０￣＃汽油机油、１０Ｗ３０ＣＤ柴油机油、甘油及三乙醇胺润滑下的摩擦、磨损及极限Ｐｖ性能进行了系统研究。结果发现，以上介质润滑均可大大改善ＪＳ材料的摩擦、磨损
采用细观动力学分析方法在高加载率条件下得到了孔洞的动态增长模型．模型考虑了应变率效应、惯性效应和热效应对孔洞增长的影响，给出了孔洞增长的应力临界值表达式．模型的数值分
时间:2014年5月每天12∶00-20∶00地点:深圳市南山区华侨城创意文化园北区A4栋115铁刺给人的第一印象是战争中的铁丝网,阻止敌人的侵犯,同时也禁锢自我。在日常中,铁刺也常见
Ｔｉ（７０）Ｎｉ（２０）Ｓｉ（１０）非晶合会在５００－８００℃范围内经１ｈ退火后。可形成平均晶粒度为８－１２０ｎｍ的纳米合金．Ｘ射线衍射（ＸＲＤ）和透射电镜（ＴＥＭ）的结果表明。不同平均晶粒度的纳米合金样品中，相的组成相同．即Ｔｉ２Ｎｉ和Ｔｉ５Ｓｉ３以及少量的α－Ｔｉ晶体相．显微硬度（ＨＶ）的
【案例呈现】高三年级的小申本来是个阳光少年,但最近却显得很疲惫,精神萎靡,眼神也很迷茫。原来,小申有一个很要好的朋友,他非常活跃,是班里的开心果,成绩也不错。有一次,老
CAI,即计算机辅助教学(Computer Aided Instruction)是在计算机辅助下进行的各种教学活动,以对话方式与学生讨论教学内容,安排教学进程,进行教学训练的方法和技术。计算机辅
本文主要阐述了多媒体在语文课堂中运用的优势和现状,及怎样科学合理地运用多媒体组织教学。
This article mainly expounds the advantages and current situation of usin
介绍了系统方法的一般原理，运用科学事实和社会现象，论述了系统结构与系统功能之间的辩证关系，结合科学研究成果，论证了通过调整结构获取新功能的结构方法
The general principl
一种全新的大带宽(480 Mb/s)短距(10-50m)无线传输技术超宽带(UWB)已逐渐进入主流PC应用。这种技术非常适用于许多其他应用,例如未压缩的视频流、无线数据网络集线器和医疗仪
一、可创设情境例如:在《触摸美丽》一课,充分利用自然资源,给学生带来当课要表现的自然肌理的材质,让学生们看到多种多样的材料,再制作精美的课件让学生看到教材中这些质料