【摘 要】
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兴趣可促使人积极参与相关活动并能提高其效率,兴趣是学习自觉性的起点.数学学习成绩往往与学生学习数学的兴趣存在着明显的正相关.培养高中生的数学学习兴趣、探求增强高中
【机 构】
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江西省九江市湖口县第二中学 332500
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兴趣可促使人积极参与相关活动并能提高其效率,兴趣是学习自觉性的起点.数学学习成绩往往与学生学习数学的兴趣存在着明显的正相关.培养高中生的数学学习兴趣、探求增强高中生数学学习兴趣的措施和途径,已成为我们高中数学教师的当务之急.
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