【摘 要】
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在新课改逐渐深入的背景下，对高中生物教学也提出了更高的要求。生物学科的教学内容应以促进学生的全面发展为导向，鼓励学生以自主、创造、联系生活的方式展开学习和对知识的灵活运用。为了顺应时代发展的要求，教师当前教学的中心目标便是培养学生的综合素质。部分学生在生物知识学习中会存在无所适从的现象，针对这一问题，有必要展开家校合作的教育模式，以此展现出家长的教学地位，进而更好地帮助学生学习生物课程。
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在新课改逐渐深入的背景下，对高中生物教学也提出了更高的要求。生物学科的教学内容应以促进学生的全面发展为导向，鼓励学生以自主、创造、联系生活的方式展开学习和对知识的灵活运用。为了顺应时代发展的要求，教师当前教学的中心目标便是培养学生的综合素质。部分学生在生物知识学习中会存在无所适从的现象，针对这一问题，有必要展开家校合作的教育模式，以此展现出家长的教学地位，进而更好地帮助学生学习生物课程。
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