人物名片：刘芳菲，女，汉族，中共党员，教育硕士，学科带头人，现任成都市金沙小学副校长、蒲江县金钥匙学校执行校长，先后荣获“成都市优秀青年教师”、“成都市群众路线教育实践活动典型人物”、青羊区“身边的好老师”、青羊区“十佳最美女教师”等荣誉称号。撰写的三十余篇论文在全国、省、市获奖，发表多篇文章在核心期刊，参编电子科技大学出版社《走过十年》等著作，主研两项国家级课题。
　　幸福究竟是什么？也许幸福是花前月下的美好，是岁月静好现世安稳的从容……而在蒲江县金钥匙学校执行校长刘芳菲心里，幸福就是孩子们的健康成长，家庭梦想的实现，老师们的职业幸福体验。
　　教育植根于爱
　　苏霍姆林斯基有言，热爱孩子是教师生活中最主要的东西。爱是教育的根基，教师是温暖的传递者。桃李不言，下自成蹊，真诚地爱学生，收获到的必定是加倍的温暖与爱。
　　2012年为深化教育圈层融合，成都市率先开启了跨区域学校委托管理的探索。刘芳菲怀着教育均衡的心愿，举家支教蒲江县偏远乡村小学，用柔情与真爱为农村孩子撑起了一片蓝天。
　　蒲江金钥匙学校是一所农村薄弱学校，全校30%都是留守儿童和贫困家庭孩子。这些孩子们需要有人去关注他们的生存状况和生活困难，他们更需要有人去关注他们的心灵世界和精神需要！
　　为了让这些孩子们获得关爱，收获温暖，刘芳菲与学校团队一起启动了系列关爱行动：给每个孩子送去跳绳、字帖、口琴，丰富他们的课余生活;为贫困学生联系资助，募集过冬衣裳;放学后，为留守儿童留一张小书桌，帮他们补习功课;与孩子们一起开垦校园农场，播种快乐……刘芳菲看到他们不再迷茫而是乐观向上，不再孤单而是团结友爱，不再冰冷而是主动回报，我们的心也被融化了，融化在这浓浓的爱意中。
　　让每个学生都有出彩的机会
　　委托管理，应该让乡村的孩子们享受到更优质的教育资源，让乡村的孩子与城市的孩子一样接受更全面的教育。多样化的课程可以让孩子们有更多的选择，可以通过活动体验发掘孩子的潜能。因此刘芳菲和他的团队尝试在金钥匙开设了涵盖体育、艺术、语言等近20门科目的“梦想教室免费选修课”，还建起了义工社、话剧社、合唱团等社团，邀请外教给孩子们上国际体验课，让孩子们在紧张的课业学习之余放松身心、陶冶情操。
　　随着课程的开展，金钥匙的孩子们变得更加自信、更有底气、更加阳光。孩子们的点滴变化刘芳菲都看在眼里，那是自信的表达、激情的绽放，那是视野的丰盈，胸怀的开阔。刘芳菲相信未来这些乡村的孩子一定能体验到不一样精彩的人生。
　　感恩家人陪伴同行
　　每每谈到家庭，刘芳菲的心里都百感交集。家人给了她无限的包容与支持。接到调令时，刘芳菲的孩子刚9个月，面对着小宝宝与家庭、工作与责任，她犹豫纠结，不知如何取舍。挣扎与纠结中，刘芳菲做出了选择，“这选择并非十全十美，却让我问心无愧“。父母为了支持刘芳菲，举家搬迁住进学校;丈夫留守成都给予理解;孩子因条件简陋不适应而反复生病;母亲操持照顾支教团队而晕厥症突发住院。这些苦难都镌刻在刘芳菲的记忆里，让她变得更加强大。不管多难都不退缩，不管多苦，也要实实在在办好学校，这就是刘芳菲最朴素的愿望。
　　刘芳菲表示，人的一生中，也许有一种生活，你没体验过，就无法具体想象;有一种感情，你没遭遇过，就无法真正感受;有一种感动，你没经历过，就无法深切理解。这次“支教托管”的经历已成为了刘芳菲最难忘的历程，未来必然会因为这样的经历而更加开阔与坚定，人生也注定会因此而更加圆满与完整。在追逐梦想的旅程中，刘芳菲希望自己能用爱去唤起爱，用魂去塑造魂，用无怨无悔的付出去享受这幸福而完整的教育人生。