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对于教授概论课的高校教师来说,探索概论课的新的教学模式,不仅是一项教学任务,更是一项重要的政治任务。本文以习近平新时代中国特色社会主义思想进概论课为主题,研究出一套新的科学合理的教学策略,以期对高校概论课的教学模式有所帮助。
习近平新时代中国特色社会主义思想进概论课的教学策略研究
【摘 要】
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对于教授概论课的高校教师来说,探索概论课的新的教学模式,不仅是一项教学任务,更是一项重要的政治任务。本文以习近平新时代中国特色社会主义思想进概论课为主题,研究出一套
【机 构】
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黔西南民族职业技术学院
【出 处】
：
延边教育学院学报
【发表日期】
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2019年6期
【基金项目】
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2018年贵州省教育厅高校人文社会科学研究思政课课题《习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”研究》(2018szK19)的阶段性成果,黔西南民族职业技术学院科技计划专项课题《习近平新时代中国特色社会主义思想“进教材、进课堂、进头脑”研究》(2018-19)的阶段性成果
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