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对于一节课的新授内容结束后,学生的大脑往往处于抑制、疲劳状态,对该节课的重要知识点学生难于把握,若教师主导不得力,学生就会失去主体作用,使整堂课黯然失色。若教师在课堂教学的"尾声"主导得恰到好处,就好似画龙点睛之笔,使整堂课锦上添花。因此,如何在课堂结束时漂亮结尾,应当是教学中的一个关键点所在。