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“语文主题学习”实验的发起者李希贵提出：“把学生自主阅读和大量阅读摆在语文课的首位。”这是基于语文教学实践的经验——没有一定数量的阅读和体验．就没有视野和见识的拓展，也就没有语文能力的提升。
举千反一 质从量出——关于聋生语文教学的点滴思考
【摘 要】
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“语文主题学习”实验的发起者李希贵提出：“把学生自主阅读和大量阅读摆在语文课的首位。”这是基于语文教学实践的经验——没有一定数量的阅读和体验．就没有视野和见识的拓展
【机 构】
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江苏省镇江市特教中心
【出 处】
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现代特殊教育
【发表日期】
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2013年6期
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