【摘 要】
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六年制统编教材第十二册,在比例分配一节中,只出现了连比(整数比)这种形式,并没有出现连比这个名称。教学时只要求学生了解这种形式的含义就可以了。北京师范大学出版社出版
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六年制统编教材第十二册,在比例分配一节中,只出现了连比(整数比)这种形式,并没有出现连比这个名称。教学时只要求学生了解这种形式的含义就可以了。北京师范大学出版社出版的《新编小学数学系列练习》第33页第3题中,把0.5∶2∶1/4化成最简单的整数比,有的学生做法是:0.5∶2∶1/4=0.5+2+1/4
The six-year system compilation of teaching materials in the twelfth book, in the proportion of distribution section, only appeared even ratio (integer ratio) this form, and did not appear even ratio of the name. Teaching only requires students to understand the meaning of this form on it. Beijing Normal University Press, “New Elementary School Mathematics Series Practice” on page 33, No. 3, the 0.5: 2: 1/4 into the most simple integer ratio, some students practice is: 0.5: 2: 4 = 0.5 + 2 + 1/4
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