【摘 要】
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<正>【教学内容】人教版三年级上册《周长》P83-84【课前思考】1.学生的数学经验有哪些?学生在一、二年级已经认识了三角形、平行四边形、长方形、正方形等平面图形,并且已经
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<正>【教学内容】人教版三年级上册《周长》P83-84【课前思考】1.学生的数学经验有哪些?学生在一、二年级已经认识了三角形、平行四边形、长方形、正方形等平面图形,并且已经掌握了这些平面图形的基本特征。学生在测量中对边线的一维特征已经有所认知,对二维的平面图形"封闭""边线""大小"等有了模糊经验。2.学生的生活经验对此课的学习有何影响?在日常的生活中,学生对周长也有一定的了解,如头围、胸围等。但是,学生在对于面的感知
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