【摘 要】
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【建议思考的问题】1.如何引导学生充分关注数学知识的形成过程?2.认真领会教材的编写意图是否应作为对一线教师的基本要求?3.教学中教师应如何以“研究者”的角色置身于教学
【机 构】
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南京师范大学附属中学新城初级中学,
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【建议思考的问题】1.如何引导学生充分关注数学知识的形成过程?2.认真领会教材的编写意图是否应作为对一线教师的基本要求?3.教学中教师应如何以“研究者”的角色置身于教学情境之中?
[Proposed thinking] 1. How to guide students to fully pay attention to the formation of mathematical knowledge? 2. Seriously understand the compilation of teaching materials should be written as the basic requirements of front-line teachers? 3. Teaching teachers should be how to “researchers ”The role of exposure to teaching situations?
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