【摘 要】
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想象能力主要是指学生根据客观事物调用发散思维、创新思维、抽象思维进行联想的能力,从表面上看想象能力与学生思维活跃度关系紧密,实则与学生认知能力、学习能力、观察理解
【机 构】
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龙南市杨村镇中心小学 江西 龙南 341700
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想象能力主要是指学生根据客观事物调用发散思维、创新思维、抽象思维进行联想的能力,从表面上看想象能力与学生思维活跃度关系紧密,实则与学生认知能力、学习能力、观察理解等能力的全面发展密不可分,为此需在课堂教学中加强培育,实现科学文化知识教育与综合素质培养并行的教改目标.然而,有些小学语文教师在进行作文教学时却存在思想陈旧、方法不当、课程开发滞后、教学评价欠佳问题,影响学生想象能力培育成效.基于此,为提高教改背景下的小学语文育人质量,探析学生想象能力培养方略显得尤为重要.
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