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文章分析了以往可编程逻辑器件原理与应用课程教学中存在理论教学内容枯燥、实验教学效果不佳等问题,提出将理论教学融合在实践中的＂理实一体化＂教学模式。通过有针对性的考核方法证明,该教学模式教学效果良好,不仅提高了学生的理解能力和学习积极性,而且有助于培养学生的动手能力和创新能力。
可编程逻辑器件原理与应用课程教学研究
【摘 要】
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文章分析了以往可编程逻辑器件原理与应用课程教学中存在理论教学内容枯燥、实验教学效果不佳等问题,提出将理论教学融合在实践中的＂理实一体化＂教学模式。通过有针对性的考核
【机 构】
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河南工学院
【出 处】
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河南机电高等专科学校学报
【发表日期】
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2017年3期
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