【摘 要】
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在部分教师眼里,教学意外就意味着教学设计不到位、学生配合不成功、教学效果不好。为了减少意外的发生,他们千方百计地把课“做”得又圆又满,不容许老师和学生有出错的余地
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在部分教师眼里,教学意外就意味着教学设计不到位、学生配合不成功、教学效果不好。为了减少意外的发生,他们千方百计地把课“做”得又圆又满,不容许老师和学生有出错的余地。面对课堂中的教学意外,教师处理不当的现象很多。笔者以为,面对教学意外,可采取以下策略:
In the eyes of some teachers, teaching accidents mean that teaching design is not in place, unsuccessful students, teaching is not good. In order to reduce the occurrence of accidents, they try their best to make the lessons done round and full, and teachers and students are not allowed any room for error. Faced with the teaching accident in the classroom, the teacher handled many inappropriate phenomena. In my opinion, the face of teaching accidents, can take the following strategies:
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