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高中阶段的地理课程由于课程内容多,涉及范围广,相对来说难度较大。为了提高学生的地理水平,除了优化教学方式外还要 加强学生的地理学科核心素养的培养,通过培养学生的核心来提高学生的自主学习意识、学习能力和学习技巧,终提高就学生地理水平。 而地理学科的核心素养主要体现在人地协调观、综合思维、区域认知、地理实践力四个方面。因此笔者将结合实际教学经验,从上述四个 方面对地理核心素养的培养策略进行阐述,以期为广大一线地理教师提供一些思路和借鉴。