初中数学课堂开展分层教学的可行性策略

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初中数学教学质量与课堂教学模式的选择息息相关.教师采取合理可行的教法将直接推动初中学生数学成绩与能力得到提升.分层教学法注重以学生的个体差异为重要参考方向,在数学课堂教学中表现出色.本文将结合实际教学工作,探讨了在初中数学课堂中开展分层教学的可行性策略.
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