【摘 要】
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目的 评价微信平台在心血管内科临床教学中的应用效果。方法 本研究抽选 2017年 5月至 2018年 5月心血管内科本科实习生 48名为观察对象。数字随机将实习生分为对照组与实
【机 构】
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（空军军医大学第一附属医院心脏内科; 陕西 西安 710032）;
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目的 评价微信平台在心血管内科临床教学中的应用效果。方法 本研究抽选 2017年 5月至 2018年 5月心血管内科本科实习生 48名为观察对象。数字随机将实习生分为对照组与实验组，每组 24名，对照组采用传统教学模式，实验组利用微信平台进行个体化教学。比较两组实习生的理论知识和实践能力评分，分析两组实习生对教学模式的满意度。结果 实验组学生的理论知识评分和实践能力评分均明显高于对照组，其对教学模式的满意度亦明显较对照组高（ P < 0.01）。结论 在心血管内科临床教学中，恰当应用微信网络平台有利于巩固实习生理论知识，提高临床实践能力，增加学习兴趣。
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