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新课程理念倡导“探究性学习”，就是让学生有更多的机会主动地去体验探究过程，在“做科学”中学习科学，养成科学态度，获得科学方法，提高运用科学知识解决社会和生活问题的能力，为终身学习奠定良好的基础。但在初中化学实验教学中，很多教师将探究问题演变为先给结论再验证的现象普遍存在。更有甚者，
初中化学实验中探究性教学的探索
【摘 要】
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新课程理念倡导“探究性学习”，就是让学生有更多的机会主动地去体验探究过程，在“做科学”中学习科学，养成科学态度，获得科学方法，提高运用科学知识解决社会和生活问题的能力，为终
【机 构】
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江苏省新沂市高流初级中学
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2011年23期
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