【摘 要】
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良好的心理素质是提高英语口语表达能力的重要条件,但由于自身文化基础薄弱,以及公众对高职高专院校的偏见,高职高专涉外护理专业学生在英语口语学习上存在不同程度的心理障
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良好的心理素质是提高英语口语表达能力的重要条件,但由于自身文化基础薄弱,以及公众对高职高专院校的偏见,高职高专涉外护理专业学生在英语口语学习上存在不同程度的心理障碍。本文分析了高职高专学生存在的心理障碍的原因,并探讨了针对这些心理障碍的英语口语教学对策。
Good psychological quality is an important condition to improve the ability of oral English, but due to its own cultural foundation is weak, as well as the public’s prejudices in higher vocational colleges, foreign nursing students in higher vocational colleges have different degrees of oral English learning Psychological disorders. This article analyzes the reasons for the existence of psychological barriers in vocational students, and discusses the countermeasures against these psychological barriers in oral English teaching.
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赠别花桥村 千年的菩提，是否吐出旖旎的长丝 把我们的初恋紧紧牵成红线 我知道，你是智者，月光酿成美酒 贴上乡愁的封签，让我独自痛饮 我想，你知后事。要不，你心头亮着的盏盏灯笼 让我一个爱你的人，从此患上单相思 碧口水库 你把夕阳聚起来 一只白鹭，啄开，一朵朵乡愁 一滴水的笑脸 汇成大坝，便是整个江流 马莲村 木耳也吟唱，在青冈木的皱纹处打开光亮 让一片片风竖起耳朵，聆听
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