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慕课与多维驱动教学法主旨都是以学生为中心,两者结合可进一步充分激发学生的学习兴趣,提高学生的学习能力,增强课程的互动性以及提高对学习过程的管理和评价效率。本文介绍了慕课在《医学微生物学》多维任务驱动教学中的应用策略,以期为医学课基础教育提供参考。
慕课在《医学微生物学》多维任务驱动教学中的应用策略
【摘 要】
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慕课与多维驱动教学法主旨都是以学生为中心,两者结合可进一步充分激发学生的学习兴趣,提高学生的学习能力,增强课程的互动性以及提高对学习过程的管理和评价效率。本文介绍
【机 构】
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安徽理工大学医学院
【出 处】
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基层医学论坛
【发表日期】
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2017年35期
【基金项目】
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高校优秀青年人才支持计划重点项目(gxyq ZD2016088);安徽省大规模在线开放课程(MOOC)示范项目(2016mooc139);安徽省药学专业教学团队项目(2015jxtd014)
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