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家国同构视野下的古诗文阅读鉴赏路径
[摘 要]在加强中华优秀传统文化教育、文化传承与理解的大背景下，教师可从家国同构的视角探究并实践初中古诗文阅读鉴赏的路径，引导学生深切体会作品中的家国同构思想，包括心系苍生的仁爱胸怀、寄于山水的爱国情感、心忧国运的报国情怀等，由此帮助学生深化对中华优秀传统文化的理解与认同，进而更好地将其发扬光大。
家国同构视野下的古诗文阅读鉴赏路径
【摘 要】
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家国同构视野下的古诗文阅读鉴赏路径 [摘 要]在加强中华优秀传统文化教育、文化传承与理解的大背景下，教师可从家国同构的视角探究并实践初中古诗文阅读鉴赏的路径，引导学生深切体会作品中的家国同构思想，包括心系苍生的仁爱胸怀、寄于山水的爱国情感、心忧国
【出 处】
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基础教育参考
【发表日期】
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2021年11期
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