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一个正确的命题自然伴随着正确的证明,起之有因,论之有据.然而,一个错误的命题之所以为错误,最好的说明方式就是只须指出其在符合题设的某个特殊情形下,用一个大家都能认可的例子来说明该结论不成立,就足以说明问题了,这就是反例.本文谈谈数学教学中反例的运用和作用.
初中数学教学中不应忽视反例的作用
【摘 要】
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一个正确的命题自然伴随着正确的证明,起之有因,论之有据.然而,一个错误的命题之所以为错误,最好的说明方式就是只须指出其在符合题设的某个特殊情形下,用一个大家都能认可的
【机 构】
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新疆库车县哈尼喀塔木中学数学教研组,新疆 库车 842011
【出 处】
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时代报告(下半月)
【发表日期】
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2012年11期
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