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倾听,能为学生打开更广阔的交流,开启思维的火花,有效保证了课堂活动的顺利进行。那么,如何让学生从“爱听”“想听”,到“会听”“要听”呢？本文将对此展开探究。
倾听——数学学习的金钥匙
【摘 要】
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倾听,能为学生打开更广阔的交流,开启思维的火花,有效保证了课堂活动的顺利进行。那么,如何让学生从“爱听”“想听”,到“会听”“要听”呢？本文将对此展开探究。
【机 构】
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福建省建阳市徐市中心小学
【出 处】
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学周刊：中旬
【发表日期】
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2015年4期
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