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高职院校的核心工作是育人,团学工作与教学工作都为这一核心工作服务,两者的目标具有高度的一致性和价值互补性,但两者在实际的运行过程中却出现了“两张皮”的现象,存在具体工作目标不一致、价值判断差异、考核标准差异等问题。因此,需要以合作的精神构建“1＋3＋1”的团学工作与教学工作一体化模式,深化团学工作与教学工作的合作与交流,提高高职院校人才培养的质量。