入境悟情明理

来源 :小学教学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户：zmh700929

【摘要】

：

《古井》是一篇讲读课文。文章虽短,却集境、情、理于一体,是一篇感情真挚、意境优美、哲理深刻的课文。教学时可分四步进行。一、初读感知教学时可设计几个问题:1.课文有几

【作者】

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马世杰吴素君

【机构】

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山西阳城东关小学,山西阳城东关小学

【出处】

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小学教学研究

【发表日期】

：

1999年9期

【关键词】

：

自然段古井引导学生教学结构课文内容明理品格初读感知讲读课文入境

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《古井》是一篇讲读课文。文章虽短,却集境、情、理于一体,是一篇感情真挚、意境优美、哲理深刻的课文。教学时可分四步进行。一、初读感知教学时可设计几个问题:1.课文有几个自然段?每个自然段主要写什么?2.文中写了古井的哪些事?3.哪几个自然段的意思联系得比较紧密?让学生带着问题读课文,然后通过检查初读情况使学生对课文内容有个大致的了解。

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