【摘 要】
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园本教研是提升幼儿教师专业素养,推动幼儿教育快速发展的必须途径。但是,在当前蓬勃兴起的园本教研浪潮中,却存在着教研活动脱离实际,行政化过于严重,教研活动维持于较低层
【机 构】
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新都区机关幼儿园,云南民族大学管理学院
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园本教研是提升幼儿教师专业素养,推动幼儿教育快速发展的必须途径。但是,在当前蓬勃兴起的园本教研浪潮中,却存在着教研活动脱离实际,行政化过于严重,教研活动维持于较低层次等问题。因此,必须树立可持续发展理念和整体发展观念,建立专家治园导向,转变评价观念,并加强幼儿教师的科研方法培训,才能切实促进园本教研的发展。
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