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从"李康之惑"到"数字废墟",信息技术与教育融合发展的第三个过程——融合,仍是教育信息化的核心理念。现代教学若能以微课应用推进与教育的融合,以融合促进教育创新从而加速教育信息化,将能有效解决资源配置不均和教育不公等问题。通过内容导向为纲、平台创新互动为特点、体系有用性为目标三个方面建设优质微课资源的进程刻不容缓。