【左读典范作品】
　　心 寻
　　□叶延滨
　　小姑娘老低着头。身边的爷爷叹了一口气：“你看什么呀？”“不早告诉你了吗？手机！”“手机有什么好看的，总看不完？”“你不懂，手机就是个世界。”“啥世界能装在那么小的物件里？”“虚拟世界，好玩着呢。”“啊，虚无的世界。”爷爷换了一个字。
　　老爷爷也低着头，像在寻找什么，又好像只是在想什么。身边的小姑娘说：“你找什么呀？”“没找什么，什么也没有了，也找不到了。”小姑娘听糊涂了，爷爷说的车轱辘话，没听明白。
　　爷爷是在找东西，是心里那些记忆。那时，爷爷也是个孩子，谁都是从孩子过来的，爷爷小时候也是个爱低头看东西的孩子。
　　坐在城市街心花园长椅上，爷爷和小姑娘，都望着面前的水泥地。水泥地上有很多双脚走过，现在那些脚都离开了，光滑的地面上干干净净，连一片叶子都没有。
　　（如果这是电影，银幕上就出现了神奇的画面。）突然，这坚硬的水泥地，一下子变松软了，松软得像绸布，向四方散去。绸布波浪似的皱折带出一片雾岚，阳光把那潮湿的雾气凝成露珠，晶莹地点缀在草尖上。这些草就生长在刚才的水泥地上。茵茵绿草下松软的黑土，散发着泥土的芬芳。这是课本上的句子，小姑娘闻到那泥土的味道，想起了课本上的句子。这句子是说草原，还是说森林？草丛顶着露珠，簇拥朵朵小花。这些小花都是小姑娘没见过的。小姑娘见过花店里的花，郁金香、玫瑰、勿忘我、月季，总在该出现的时候出现，一个个都长得标准的漂亮，像去韩国整容过的名媛。草丛中的花都叫不出名，七彩缤纷，星星点点。爷爷说，它们就是老街坊，守在房前屋后。春天开花一直开到秋凉，一茬接一茬，把窗外的小天地，打扮得花枝招展。
　　草丛边，一队小蚂蚁像一条线从他们的眼前爬过。爷爷想，对了，我就在找你们，小蚂蚁。小蚂蚁在爷爷的记忆中，是童年最早的朋友。爷爷喜欢蹲下来，看蚂蚁搬家，蚂蚁举着蚂蚱的残翅，像一队士兵去打仗。对了，蚂蚱也是好朋友，草梗上趴着，爷爷伸手，蚂蚱两只后腿一弹，消失在阳光里。阳光下那肥大的南瓜花，招摇显摆，南瓜花鲜嫩的花瓣是蝈蝈的最爱。蝈蝈叫起来好听，有蝈蝈叫的夏天才算是夏天。夏天炎熱多雨，草绿花香，谁都在家里待不住。连慢性子的蜗牛也在园子里散步。蜗牛没惹谁，但爷爷小时候对蜗牛可有意见了。上数学课的老师问：有个台阶30厘米高，蜗牛白天爬上去3厘米，晚上滑下来2厘米，多少天爬上台阶？抢着回答：30天！错了！多丢脸的事。不说蜗牛了，反正它们爬不远。还有蟋蟀，这可是孩子们追捧的明星级昆虫。蟋蟀讲究，老园子里才有。老园子的老墙根下堆着秦砖的残角、汉瓦的碎片，这些器件逗引出蟋蟀一阵幽幽的吟叹……
　　爷爷的脸上露出了笑容，他对小姑娘说：“对呀，这就是我寻找的，我的童年世界，也是每个孩子的童年世界。有花，有草，有奇妙的昆虫世界。老辈人说，接地气，这就是地气——和草对话，与花比美，成为昆虫们的朋友。”小姑娘高兴地说：“多好呀，我怎么没见过，这是真的吗？”
　　她的话音刚落，刹那间，眼前的一切像海市蜃楼般无影无踪，还是那块坚硬的水泥地，从眼前铺向远处。站着的水泥楼和躺着的水泥地严丝合缝，寸草不生。
　　我的文章结束了。
　　假如这是一部微电影，片尾还会缓缓地推出片名——《寻找回不来的世界》。
　　（选自《广州日报》2015年6月11日，有改动）
　　写作借鉴
　　文章饱含一种对过往乡村生活的留恋，以及对现今城市生活的不喜。作者为了凸显主题，多处运用对比手法。如借助联想和想象，将爷爷在现实世界的落寞与在童年世界的开怀作对比，凸显出爷爷对童年乡村生活的不舍。在同样的世界里，将爷爷和小姑娘的感受作对比。当爷爷和小姑娘看到面前坚硬的水泥地变得松软，同样一幅画面出现在他们眼前时，小姑娘觉得熟悉而又陌生，爷爷却像寻得多年未见的老友。爷孙对相同场景的不同感受，在小姑娘“这是真的吗”的疑惑中烟消云散，表明看似古老的乡村场景对新时代的小姑娘也有吸引力，画面“像海市蜃楼般无影无踪”，更是凸显“心寻”历程的艰难。