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随着新课程改革进程的不断深入,当前教育对初中语文阅读教学提出了更高的要求。为了发挥出阅读教学的积极作用,提高初中生的语文阅读能力与水平,本文从创设情境,激发学生阅读兴趣;个性阅读,增强学生阅读体验;多维评价,巩固阅读教学效果三方面对初中语文阅读教学策略展开了探究,以期能够有效促进阅读教学质量的提升。