【摘 要】
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新课程改革标准出台之后,高中教育也进行了大幅度的改革,再加上核心素养和素质教育的双重指导,高中教育者对于教学的质量和目标有了新的理解和定义。“思维导图”作为一种具
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新课程改革标准出台之后,高中教育也进行了大幅度的改革,再加上核心素养和素质教育的双重指导,高中教育者对于教学的质量和目标有了新的理解和定义。“思维导图”作为一种具有实用性的思维工具,将其应用在高中英语阅读教学中,能够帮助学生构建完整的英语知识体系,培养其放射性思维和创新思维,进而提升英语阅读教学的质量。本文以人教版高中英语教材为例,探究了思维导图的具体含义,阐述了将其应用在阅读教学中的具体方法。
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