创客教育在小学社团中的实践探究——以广州市番禺区南村镇雅居乐小学为例

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随着创客运动在全国各地的兴起,创客教育也得到了社会各界的关注,越来越多的学校将创客教育付诸实践。本文从创客教育的概念出发,阐述了创客教育在小学社团活动中的适用性,并在学生社团活动中探索、实践了创客教育。
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