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作为中学生物教师,我们应该充分利用生物课堂教学这块主阵地,去挖掘学生内在的潜力,唤醒学生尚未被开发的能力.创造生动有趣、充满活力的生物课堂是提高生物教学效果的有效途径.怎样使生物课堂充满生机和活力,使学生在快乐中接受知识和提高能力呢?本文就教学中的一些体会和经验并结合新课程的理念谈几点做法.
问渠那得清如许为有源头活水来——利用优势构建生物新课堂
【摘 要】
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作为中学生物教师,我们应该充分利用生物课堂教学这块主阵地,去挖掘学生内在的潜力,唤醒学生尚未被开发的能力.创造生动有趣、充满活力的生物课堂是提高生物教学效果的有效途
【机 构】
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江苏省徐州市贾汪区耿集中学
【出 处】
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新课程(教研)
【发表日期】
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2011年2期
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