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数学是一门逻辑性和抽象性较强的学科,面对新时期素质教育改革要求,小学数学改革深化,新理念和新方法的应用,促使小学数学课堂发生了巨大的变化。为了锻炼学生实践操作能力,应转变教学理念和方法,创设良好的学习情境,组织实践学习活动促使数学课堂动起来。本文就此展开分析,寻求合理措施引导学生动手操作,实现做中学。