【摘 要】
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军事课程标准确立了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观“三位一体”的课程目标,并按照学习领域或主题组织学习内容.它是高校军事理论课程系统化、科学化、规范化一个
【机 构】
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哈尔滨理工大学军训部,黑龙江,哈尔滨,150080
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军事课程标准确立了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观“三位一体”的课程目标,并按照学习领域或主题组织学习内容.它是高校军事理论课程系统化、科学化、规范化一个重要且有益的探索,是一项具有战略性、前瞻性与应用性的教学研究.它的意义在于国家安全的需要,在于对课程实施的检验,在于深化军事教学改革的需要.
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