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<正>现代教学理论认为:教学过程既是学生在教师指导下的认知过程,又是学生能力的发展过程。课堂教学中教师要把主要精力放在为学生创设学习情境,提供信息,引导学生积极思维上,增强学生的参与意识,提高学生课堂的参与程度。作为化学教育工作者,经常有这样的困惑,为
提高化学课堂听课效率的感悟与实践
【摘 要】
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<正>现代教学理论认为:教学过程既是学生在教师指导下的认知过程,又是学生能力的发展过程。课堂教学中教师要把主要精力放在为学生创设学习情境,提供信息,引导学生积极思维上
【机 构】
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上海师范大学附属中学
【出 处】
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化学教学
【发表日期】
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2010年12期
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