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一、多元智能理论概述自上世纪50年代开始,人们从脑科学、心理学、教育学的角度对人的智能进行深入分析后发现,人的智能不像传统教育观点,那样认为人的智能主要决定于智商测试,其实这种简单的智商测试只能测评人的数理逻辑思维与语言智能,而人的真正智能是多元的。
多元智能理论下阅读教学探讨
【摘 要】
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一、多元智能理论概述自上世纪50年代开始,人们从脑科学、心理学、教育学的角度对人的智能进行深入分析后发现,人的智能不像传统教育观点,那样认为人的智能主要决定于智商测
【机 构】
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富阳市富春第七小学
【出 处】
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小学科学：教师
【发表日期】
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2012年3期
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