【摘 要】
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<正>新一轮课程改革极大地促进了我国基础教育的飞速发展。欣喜之余,冷静思考与审视,仍存在不可回避的问题。譬如,教与学关系的调整还没有真正到位,以教为主的课堂仍占主流,
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<正>新一轮课程改革极大地促进了我国基础教育的飞速发展。欣喜之余,冷静思考与审视,仍存在不可回避的问题。譬如,教与学关系的调整还没有真正到位,以教为主的课堂仍占主流,教师对学生包办代替、强制引领等现象还大有存在。《数学课程标准(2011年版)》再次强调教师教学应处理好讲授与学生自主学习的关系,引导学生独立思考、主动探索、合作交流……让学生能够有足够时空经历自主探究
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