【摘 要】
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目的：探索花样跳绳训练对手机依赖大学生手机依赖程度的影响及其作用机制。方法：通过行为表现电脑测试以及近红外光谱成像技术探讨跳绳训练对28名大学生在Stroop任务中对抑制控制能力以及脑激活模式的影响。结果：1)实验组干预前后的手机依赖量表得分差异具有显著性（p=0.039）;2) Stroop干扰效应的错误率，实验组测试次序的简单效应显著，F（1, 127）=20.248,p=0.032;对照组测
【基金项目】
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江西省教育科学“十三五”规划2020年度课题（20YB018）； 江西省高校人文课题（TY20107）；
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目的：探索花样跳绳训练对手机依赖大学生手机依赖程度的影响及其作用机制。方法：通过行为表现电脑测试以及近红外光谱成像技术探讨跳绳训练对28名大学生在Stroop任务中对抑制控制能力以及脑激活模式的影响。结果：1)实验组干预前后的手机依赖量表得分差异具有显著性（p=0.039）;2) Stroop干扰效应的错误率，实验组测试次序的简单效应显著，F（1, 127）=20.248,p=0.032;对照组测试次序的简单效应不显著；3)在Stroop任务的激活图中，跳绳训练组前、后在腹外侧前额叶（VLPFC）和前额极（FPA）的oxy-Hb信号差异较大。结论：跳绳训练通过提高手机依赖大学生的抑制抑制能力而减缓了手机依赖程度，在提高抑制抑制能力的同时，还激活了腹外侧前额叶（VLPFC）和前额极（FPA）,即局部大脑区域活性的提高与认知表现的提高存在同步现象。
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