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大学英语教学在中国作为一门外语,大量阅读是提高的关键,而作为图书馆应加强对读者的引导,使之重视阅读,充分利用图书馆资源,提高学生英语水平.
在图书馆开辟大学英语学习第二课堂——以石家庄经济学院为例
【摘 要】
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大学英语教学在中国作为一门外语,大量阅读是提高的关键,而作为图书馆应加强对读者的引导,使之重视阅读,充分利用图书馆资源,提高学生英语水平.
【机 构】
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石家庄经济学院
【出 处】
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科技信息
【发表日期】
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2010年20期
【基金项目】
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本文受石家庄经济学院教学改革项目支持,编号为2009J21.
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