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创设问题情景,实现师生互动,是提高思想政治课教学改革的一种手段.本文作者结合自身的工作实践,就问题情景教学的新颖性、双向性、适应性、灵活性作了有理有据的探索.
试论问题情境教学中的"四性"
【摘 要】
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创设问题情景,实现师生互动,是提高思想政治课教学改革的一种手段.本文作者结合自身的工作实践,就问题情景教学的新颖性、双向性、适应性、灵活性作了有理有据的探索.
【机 构】
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上海商业会计学校
【出 处】
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上海商学院学报
【发表日期】
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2006年z1期
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