《基础教育课程改革纲要（试行）》提出了转变学生的学习方式的任务，而学习方式的转变意味着中学生个人存在方式的转变，学生将在教师的引导下主动地、富有个性地学习。《普通高中语文课程标准（实验）》中的一个重要方面，就是要让学生的学习产生实质性的变化，提倡“自主学习、合作学习、探究学习”的学习方式，逐步改变以教师为中心、课堂为中心和书本为中心的局面，促进学生创新意识与实践能力的发展。同时还要求中学的语文教学必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生个体差异和不同的学习要求，爱护学生的好奇心，求知欲，充分激发学生的主体意识和进取精神，使教育方法从“一张嘴巴、一支粉笔、一本教材、一块黑板”向最大限度的学生参与转变，形成自主，合作、探究的学习方式。这种方式的改变，无疑是对把学习建立在以人的客观性、被动性、消极性和依赖性的基础上，忽略了人的主动性、能动性、积极性和独立性的传统的学习方式的颠覆。