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借鉴南昆士兰大学学生应用能力培养的经验,我们对微观经济学课程的教学模式进行了四方面的改革,增加辅导课环节、对课程内容进行层次划分、强化平时成绩考核工作、训练学生口头表达能力。微观经济学的课程教学模式改革取得了良好的效果,但也面临了教学班规模大、学生主动性不足等困难。
微观经济学教学中对外来模式的借鉴
【摘 要】
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借鉴南昆士兰大学学生应用能力培养的经验,我们对微观经济学课程的教学模式进行了四方面的改革,增加辅导课环节、对课程内容进行层次划分、强化平时成绩考核工作、训练学生口
【机 构】
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浙江大学城市学院商学院
【出 处】
：
高等工程教育研究
【发表日期】
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2010年S1期
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