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最佳课堂教学情境，是运用情感与所创设环境的和谐统一、互相映衬的最佳组合的情境整体。对历史学科而言，就是教师根据历史学科和历史知识的特点，根据学生的年龄和心理、认知特征，运用各种教学手段，如语言、挂图、实物、电影、电视、电脑等创设、渲染出历史教学具体、形象、生动、感人的环境和氛围，多方面唤起学生的身临其境感，