摘 要 作为大学生学习、工作、生活的最集中的交汇点的大学寝室，是大学生基础文明教育、行为习惯养成、综合素质提高的重要平台，更是高校思想政治教育工作的重要阵地。本文对寝室文化的内涵进行了总结，对寝室文化的主要类型和存在的问题进行了探讨，认为寝室文化在大学生思想道德教育、思想政治教育及心理教育中具有重要的作用。
　　关键词 思想教育 寝室文化 心理教育
　　一、引言
　　随着大学生思想教育工作的不断推进，寝室文化在大学生思想教育中的作用也越来越得到高校教师的认可，作为大学生思想教育重要载体和平台的寝室文化，由于其独特的特征，丰富的内涵。在我国高校后勤社会化改革的时代背景下，正发挥着不可忽视的作用。
　　二、寝室文化的内涵
　　从寝室文化这一概念提出以后，有关寝室文化的内涵也成为学者研究的重点。按照不同的层面来理解寝室文化，可产生不同的内涵。从行为文化层面来理解，它是指寝室内的成员在寝室所表现出来的与在公共场所不同的带有个人色彩的行为方式。它包括寝室成员在学习、娱乐、情感、人际交往、网络等多个方而的言行举止。从制度文化层面来理解，它是指寝室内的成员在日常交往和学习中形成的价值取向、道德标准、社会人际关系等方面的调控体系，包括各种规章制度、寝室公约、行为准则、奖惩办法等，还有落实这些制度的完整操作机制和体系。从精神文化层面来理解精神文化，是指学生在寝室的各项活动中所体现出来的精神状态和意识形态，是包括马克思主义的思想理论体系、科学的认知方式、健康积极的思维方式和思想态度、远大高尚的目标信念、价值观念和共同的心理状态等。
　　三、寝室文化的主要类型及存在的问题
　　一般来讲，寝室文化的主要类型包括学习型、信息型、娱乐型和驿站型等。高校的寝室除了作为吃饭、睡觉、放松神经的场所外，也成为学生看书学习的重要场所之一。寝室的学校气氛直接关系到寝室中大学生的成绩状况，如全寝室考取研究生，这类寝室多为学习型寝室；在大学生在进行紧张的学习之余，寝室也成为大学生要参加放松性、调节性的活动的重要场所，如打牌，打游戏等；大学生正处于信息时代，他们敏感，接受能力强，渴望了解社会一切事物，有时表现出较强的超前意识。而寝室作为流动性较大的场所，自然成了同学们信息的主要来源地之一。实际上寝室作为大学生相互交流的重要场所，不可避免的会产生一些不良的寝室文化现象，如群体的“懒散现象”。他们消极对待生活、学习、人生。相互间缺乏信任、理解和帮助，学习成绩普遍一般；消极的“卧谈”现象。晚上熄灯以后，每晚总要海阔天空地侃一段时间才进入梦中，以致影响第二天的生活和学习；消极的娱乐现象。学习之余，在周末进行正当娱乐，解除精神疲劳理所当然。但是，有的寝室沉迷于游戏，还有的有赌博现象；此外，在寝室中煮东西，或是与他人作息时间不一致印发舍友间的矛盾，进而发生恶性事件也成为了寝室文化的重要组成部分，如最近才发生的复旦大学投毒事件，就是寝室文化存在问题的重要表现。
　　四、寝室文化在大学生思想教育中的积极作用
　　（1）树立大学生积极思想政治素养
　　通过寝室文化的培养，使大学生具有优秀的人生观、世界观和价值观等思想政治素质，主要表现为坚持真理，有明辨足的能力和正确的是非观，有强烈的爱国主义情感等。
　　（2）树立大学生良好的思想品德
　　寝室的环境对大学生道德素质有重要的影响。寝室内的文明程度、学习氛围、人格的高低，既是大学生精神风貌的体现，也对大学生身心健康产生无形的影响。通过培养大学生的道德品质，提高大学生正确是非观和为人处世的能力和品增强
　　（3）增强大学生的心里素质
　　心理素质主要是指人的内心对外界环境的各种刺激作出应激反应，以及应付不同环境和调节生活压力的能力。过硬的心理素质，能使大学生保持心理健康，保持情绪稳定、心态平和、乐观向上的精神状态，降低大学生自我伤害和颓废堕落的负面事件的发生率。
　　五、结论
　　寝室是大学生成长的一个具体环境，是学生在校逗留时间最长的地方，学生的生活、学习、娱乐、交往等活动几乎都可以在寝室中进行。寝室文化是伴随着大学生的成长而发展起来的，反过来又制约和影响学生的成长。寝室氛围、寝室情趣、寝室风气以及团队意识等等，对学生的影响是最为直接和持久的，对学生内心世界的滋养和熏陶也是最深刻的。由于篇幅有限，有关寝室文化在大学生思想教育工作中的作用有待进一步深入研究和探讨。
　　参考文献：
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　　（作者单位：武汉理工大学华夏学院）