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在我国课程政策和课程实践的推动下，学校获得了部分课程决策的权力，因而校本课程决策成为当前课程理论和实践研究的重点，如何在实践中进行科学而有效的校本课程决策，美国课程论专家施瓦布的“课程审议”为我们提供了参考。
借鉴“课程审议”理论 实践校本课程决策
【摘 要】
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在我国课程政策和课程实践的推动下，学校获得了部分课程决策的权力，因而校本课程决策成为当前课程理论和实践研究的重点，如何在实践中进行科学而有效的校本课程决策，美国课程论专
【机 构】
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山东省曲阜师范大学教科院
【出 处】
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新课程研究：基础教育
【发表日期】
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2012年4期
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