【摘 要】
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课题组对中国石油大学(北京)选修全英文课程的学生进行问卷调查,结论显示学生对英语的兴趣度较高,学生的英语基础较好,学生有一定的全英文学习的基础和接受能力;对教学影响最
【基金项目】
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中国石油大学(北京)教学改革项目;北京市自然科学基金(9164034)资助
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课题组对中国石油大学(北京)选修全英文课程的学生进行问卷调查,结论显示学生对英语的兴趣度较高,学生的英语基础较好,学生有一定的全英文学习的基础和接受能力;对教学影响最大的因素为学生的英语能力,教师的英语能力也有一定的影响;全英文教学对英语和专业学习都是有积极作用的,学生对目前的全英文教学总体比较认可和欢迎。
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